【摘要】新课程标准提出要注重学生的非智力因素的培养，这就要求在语文教学中，不仅要培养学生运用语言文字的能力，还要把心理素质的培养贯穿于教学中。心理素质培养的内容广、方法多，学生的意志类型和发展水平有差别，因此教师必须因人而异，因材施教，采取有针对性的教育措施，使语文教学中的心理素质教育更上一层楼。
【关键词】
《文学教育（下）》 2015-11-10
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《考试与评价》 2015-11-10
《考试与评价》 2015-11-10
《中外医疗》 2015-11-11
《中外医疗》 2015-11-11
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-11
《考试与评价》 2015-11-11
010-56259535
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