【摘要】在阅读中激发求知欲望，让学生大胆质疑。掌握方法，让学生自主质疑，从不敢提问到想问、敢问、善问，从而促进学生阅读的效率，提高学生阅读的质量。
【关键词】
《中国健康心理学杂志》 2015-11-10
《考试与评价》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《中国司法鉴定》 2015-11-10
《建材发展导向》 2015-11-11
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《中外医疗》 2015-11-10
《现代药物与临床》 2015-11-11
010-56259535
关注中教数据库
Copyright © 2013-2016 ZJHJ Corporation,All Rights Reserved
个人中心
退出
发表评论
登录后发表评论 (已发布 0条)点亮你的头像 秀出你的观点